11月5日-11月13日，温州市流动科技馆分别走进文成县第二实验中学、龙港市舥艚第一小学、温州市洞头区瓯江口实验学校、温州市洞头区大门新城实验学校、瑞安市隆山实验小学、鳌江镇滨江小学、苍南县少年艺术学校、乐清经济开发区学校、温州市广场路小学，为9所学校的师生带来了精彩的科学实验秀。
文成县第二实验中学
“同学们，你们能用一口气把一个2米长的塑料袋吹满吗？”随着田若平老师一声提问，全场开展了热烈的讨论。几位同学跃跃欲试，纷纷上台挑战，却都以失败告终。就在大家疑惑不解时，田老师轻松一吸一吹，塑料袋瞬间鼓胀，全场爆发出惊叹声。这一“趣味测试肺活量”的实验，不仅活跃了现场气氛，也巧妙引出了伯努利原理，激发了同学们对空气动力学的浓厚兴趣。
紧接着，一系列精彩纷呈的实验轮番登场。液氮吹喇叭、液氮喷雾带来的“仙境”效果，让同学们仿佛置身于科幻电影现场；乒乓球机关炮和酒精冲天炮则直观展示了气压与燃烧反应的强大能量；“最早的水泵”实验仅用一根管子和一桶水，便让同学们亲眼见证了古人智慧的结晶，感受到科学源于生活的真谛。田老师用他那生动有趣的语言和精准的操作技巧，将复杂的科学原理变得通俗易懂，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了科学知识。
龙港市舥艚第一小学
在龙港市舥艚第一小学的校园里，静电魔法秀轮番上演。“你们见过会飞的塑料丝吗？”只见田老师手持一根普通的塑料丝，轻轻一挥，塑料丝竟然神奇地悬浮在空中，仿佛被一只无形的手托举着。随后的静电悬浮垃圾袋、静电悬浮气球、静电悬浮铝箔等实验都让同学们领略了静电的力量。
最精彩的要数"静电飞花"实验。田老师将五彩的泡泡吹向空中，然后用静电棒轻轻一引，泡泡竟然在空中飞舞起来，如同梦幻般的仙境。同学们在轻松愉快的氛围中，不仅学到了静电的基本原理，更在潜移默化中培养了科学思维。一位参与"静电悬浮气球"实验的同学兴奋地说："太神奇了！原来静电这么厉害，我以后也要好好学习科学！"。
温州市洞头区瓯江口实验学校
活动伊始，田老师将一支铜喇叭插入零下196℃的液氮容器，喇叭口瞬间“吞云吐雾”，液氮喷雾像白色瀑布般倾泻而下，舞台秒变“南极仙境”。“原来空气也能被冻成雪花！”同学们伸手触碰雾气，感受液氮。田老师顺势讲解液氮汽化吸热、空气冷凝原理，孩子们在“云雾缭绕”中了解“物态变化”知识。
当1.5米长的铝棒被田老师用沾松香的手摩擦，尖锐的“龙吟”让全场捂耳。“声音是由振动产生的，但振动也能被‘看见’！”话音未落，静电实验隆重登场：塑料丝像被施了魔法，根根竖立成“爆炸头”；垃圾袋变成“热气球”，稳稳悬浮在孩子们头顶；五彩气球黏在天花板上，引来一片“哇塞”。最惊艳的是“静电飞花”：田老师用泡泡枪打出漫天肥皂泡，再开启高压静电，轻盈的泡泡像被赋予生命，在空中旋转、跳跃，孩子们伸出小手追逐，笑声此起彼伏。
温州市洞头区大门新城实验学校
“吹口气，就能让风轮转起来？”只见田若平老师轻捏气球，鼓风机驱动气球风轮高速旋转，彩色叶片化作“彩虹风车”。“流速越快，压强越小——伯努利原理就在你们手心里！”通俗的解释配上炫目的视觉效果，同学们在欢快的氛围中懂得了“空气动力学”初阶概念。
活动现场最吸引人的当属“粉尘爆炸”实验。透明桶内撒入面粉，吹动空气瞬间扬起粉尘，“砰”的一声巨响，火球腾起半米多高。“看似普通的面粉，遇到明火也会‘发怒’。”田老师借此提醒：“家里做饭要保持通风，粉尘场所严禁烟火。”科学原理与生活安全无缝衔接，同学们牢牢记住了“安全第一”。
瑞安市隆山实验小学
液氮吹出“冰号角”、2米塑料袋火箭比肺活量、乒乓球机关炮“火力全开”……田若平老师带领同学们走进了科学的奇妙世界，用生动有趣的语言和精准的操作技巧，将复杂的科学原理变得通俗易懂，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了科学知识。
在“酒精爆炸”实验中，田老师将少量酒精雾化于塑料瓶内，遥控点火，“砰”的一声塑料瓶往外飞出。“看似普通的酒精，遇到明火也会‘发怒’。”他借此提醒：“厨房安全要牢记，可燃气体不能小觑。”
鳌江镇滨江小学
“科学不是枯燥的公式，而是藏在生活里的小魔法！”静电悬浮系列实验，田老师手持特制装置，在同学们的注视下启动电源，只见小纸屑、泡沫小球纷纷“挣脱”重力束缚，悬浮在空中。“这就是静电的力量，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引哦！”田老师一边操作一边讲解，还热情邀请同学上台亲手体验，感受静电带来的奇妙触感，台下同学们举手踊跃，现场气氛十分热烈。
现场还设置了互动环节，同学们亲手操作实验器材，观察振动与声音的关联，在实践中加深了对科学知识的认知。
苍南县少年艺术学校
第一个登场的是塑料袋热气球实验，孩子们瞬间被吸引住了。看着塑料袋慢慢升空，他们一个个目不转睛，脸上写满了惊喜，台下也随之响起一阵阵掌声，现场气氛一下子活跃起来。紧接着，空气伯努利原理实验将现场氛围推向高潮。田老师仅用一根普通吸管和一个乒乓球，就展示了一个奇妙现象：他将吸管对准乒乓球下方吹气，乒乓球不仅没有被气流吹走，反而像被无形的“手”托住一般，稳稳地停留在空中，甚至随着气流方向灵活移动。
“谁能猜猜，为什么快速流动的空气能‘抓住’乒乓球？”田老师的提问刚落下，同学们便踊跃举手，有的说“是风把球吸住了”，有的猜“里面有看不见的力量”。在田老师精彩讲解和反复演示下，大家明白“流体速度越快，压强越小”的原理，抽象的物理知识瞬间变得清晰易懂。
乐清经济开发区学校
活动伊始，田若平老师便用一个有趣的问题抓住了同学们的注意力：“大家每天都能听到各种各样的声音，那你们知道声音是从哪里来的吗？”这个看似简单的问题，瞬间引发了同学们的热烈讨论，有的说“是嘴巴发出来的”，有的猜“是机器运转产生的”。在大家充满好奇的目光中，田老师笑着说道：“今天咱们就通过实验，一起揭开声音的‘神秘面纱’！”
紧接着，“声音由物体振动产生”系列实验开始了，田老师首先拿出了音叉和小锤，轻轻敲击音叉后，将其靠近悬挂的乒乓球，原本静止的乒乓球瞬间被“弹”开，来回摆动起来。“大家看，音叉在发出声音的时候，其实一直在‘发抖’，这就是振动！”田老师解释道，“振动让乒乓球动起来，也让我们听到了声音。”同学们目不转睛，纷纷凑近观察，不时发出“原来如此”的感叹。
温州市广场路小学
头发摩擦后“怒发冲冠”、气球泡泡“违抗重力”悬浮空中、彩色纸屑“头顶飞花”……田若平老师用一系列神奇的静电实验，为同学们打开了一扇奇妙的科学之门。他通过直观的演示和生动的讲解，将抽象的静电原理变得清晰易懂，让同学们在阵阵欢笑与惊呼中，近距离感受科学的神奇魅力。
同学们全程投入，时而为神奇现象欢呼雀跃，时而积极举手发问，展现出对科学浓厚的探究兴趣。活动在欢声笑语中步入尾声，但同学们仍意犹未尽，纷纷围住田老师追问：“静电还能做什么实验呀？”“我们在家能自己做吗？”科学的种子，已在这场有趣的互动中悄然播下。
